培养数学能力 让你的孩子变得更聪明

    数学是一门自然科学，也是其他自然科学甚至是社会科学的基础，对幼儿进行良好的数学教育能够有效的促进幼儿认知水平的发展，其重要性，为大家所公认。数学能力是指在掌握了一定的数学知识和技能的基础上形成的个性的心理特点，孩子聪明与否很大程度上表现为数学能力的高低。

    幼儿的数学启蒙教育关系到之后学习数学的兴趣和数学能力的高低，良好的数学兴趣来源于合适的教学方法，数学能力的培养有赖于符合孩子年龄及能力特点的教学活动。值得我们牢记的一点是，孩子的兴趣和能力的获得永远来源于游戏活动，他们会在自己感兴趣的游戏中，通过操作和摆弄，自然而然的获取很多，甚至比我们想象的更多。

    幼儿数学领域的学习基本上可以划分为这样四个部分：数与计算，它包括表达在语言上的唱数、对实际物品的点数，以及比较多少，分解组成，四则运算，序数，分数，倍数，守恒等；量与实测，包括长度，时间，重量，面积，体积，钱币，速度等；形状空间，包括平面和立体图形，方位，对称，路线等；逻辑推理关系，包括分类，部分和全体，因果关系，逻辑思维等。幼儿的数学能力的培养应均衡于这四个领域，全面考虑，单纯的注重数与计算的观念是片面的，不合适的。

    需要特别指出的是，幼儿期形成的一些概念往往很不稳定，家长和教师，要促进幼儿数的概念的形成，有效发展思维，应考虑到幼儿形象思维占优势的特点，引导孩子在游戏活动和实践操作中获取数学知识，进而培养并且提高数学能力，让孩子们越玩越聪明！